AI-testen
The AI Test
The Engines Behind · Diagnostisk instrument
The Engines Behind · Diagnostic instrument

Hvem bliver bedre?

Who is getting better?

Automatiserer AI dit output — eller også din læring?

Does AI automate your output — or your learning as well?

Det er to forskellige ting, og indefra føles de ens. Den første gør dig hurtigere. Den anden gør dig lettere at undvære.

Målet er ikke at bruge mindre af værktøjet. Nogen skal bare stadig kunne se, når svaret er forkert — og det bliver ikke ved med at være dig, hvis du holder op med at træne.

Testen handler om én opgave. Ikke om dit arbejde i almindelighed. En almindelighed er nem at pynte på. Noget konkret er sværere.

These are two different things, and from the inside they feel the same. The first makes you faster. The second makes you easier to do without.

The aim is not to use less of the tool. Someone simply still has to be able to see when the answer is wrong — and that stops being you if you stop practising.

This test is about one task. Not your work in general. A generality is easy to dress up. Something concrete is harder.

Skriv én opgave, du bruger AI eller software til.
Name one task you use AI or software for.
Vær konkret. Ikke »rapporter«, men »månedsrapporten til ledelsen«. Det, du skriver, bliver stående på denne side og forlader aldrig din browser.
Be concrete. Not »reports«, but »the monthly report to management«. What you write stays on this page and never leaves your browser.

Dine svar
Hvor det sidder

Hvert svar har sin egen farve, så du kan se præcis hvor det glider. Grøn er det, du stadig selv ejer. Gul er der, hvor du er gået fra at udføre til at godkende. Rød er det, der er flyttet over i systemet.

Your answers
Where it sits

Each answer has its own colour, so you can see exactly where it slips. Green is what you still own yourself. Amber is where you have moved from doing to approving. Red is what has moved into the system.

Dømmekraften, Læringen og Kontrollen afgør resultatet — det er dem, der siger noget om, hvem der bliver bedre. Evnen og Problemet beskriver situationen omkring dem.

Judgement, Learning and Control determine the result — they are the ones that say who is getting better. Capability and The problem describe the situation around them.

Forklaringen bag
Hvorfor testen ser sådan ud
The reasoning behind it
Why the test looks like this

Der er ikke noget tal her.

Det er med vilje. Et tal ville få dig til at sammenligne dig med andre. Spørgsmålet er ikke, hvor meget du bruger værktøjet — men hvem af jer der bliver dygtigere af det.

There is no number here.

That is deliberate. A number would make you compare yourself with others. The question is not how much you use the tool — but which of you is getting better at the work.

Det begynder ét sted ad gangen.

Ingen mister sin dømmekraft på én gang. Det sker opgave for opgave, hver gang det er fornuftigt at lade være med at regne efter. Tag testen igen på en anden opgave. Svaret er sjældent det samme.

It begins in one place at a time.

Nobody loses their judgement all at once. It happens task by task, each time it is sensible not to check the working. Take the test again on a different task. The answer is rarely the same.

Det er ikke videnskab.

Der er ingen validering bag inddelingen, og fem spørgsmål om én opgave kan ikke fange et arbejdsliv. Det er en tommestok, ikke et måleapparat.

This is not science.

There is no validation behind the categories, and five questions about one task cannot capture a working life. It is a yardstick, not an instrument of measurement.

Og hvad betyder det for din dør?

Dømmekraft er noget af det, du tager med dig, når du går. Bliver den siddende i systemet, bliver en del af din værdi siddende sammen med den. Exit-indekset måler, hvad der ville ske, hvis du gik.

Gå til Exit-indekset →

And what does that mean for your door?

Judgement is part of what you take with you when you leave. If it stays in the system, part of your value stays with it. The Exit Index measures what would happen if you left.

Go to the Exit Index →